Musicoterapia y Arteterapia. Puntos de encuentro en el camino terapéutico

The purpose of this article is to find the aspects that influence in the field of music therapy and art therapy, starting with its definition and origins and continuing with the major theoretical models. In analyzing the research made from projects in which the practice of the two disciplines combined, we see the need for greater interdisciplinarity. This would result in further enrichment of sessions and therefore therapeutic work, which would result in an improvement in the quality of the intervention.En este artículo pretendemos buscar los aspectos que confluyen en el ámbito de la musicoterapia y el arteterapia, comenzando por su definición y orígenes y siguiendo con los modelos teóricos más importantes. Al analizar los trabajos de investigación elaborados a partir de proyectos en los que se combina la práctica de las dos disciplinas, observamos la necesidad de una mayor interdisciplinareidad. Esto daría lugar a un mayor enriquecimiento de las sesiones y por tanto, del trabajo terapéutico, lo que revertiría en una mejora de la calidad de la intervención

HPC Platform for Railway Safety-Critical Functionalities Based on Artificial Intelligence

The automation of railroad operations is a rapidly growing industry. In 2023, a new European standard for the automated Grade of Automation (GoA) 2 over European Train Control System (ETCS) driving is anticipated. Meanwhile, railway stakeholders are already planning their research initiatives for driverless and unattended autonomous driving systems. As a result, the industry is particularly active in research regarding perception technologies based on Computer Vision (CV) and Artificial Intelligence (AI), with outstanding results at the application level. However, executing high-performance and safety-critical applications on embedded systems and in real-time is a challenge. There are not many commercially available solutions, since High-Performance Computing (HPC) platforms are typically seen as being beyond the business of safety-critical systems. This work proposes a novel safety-critical and high-performance computing platform for CV- and AI-enhanced technology execution used for automatic accurate stopping and safe passenger transfer railway functionalities. The resulting computing platform is compatible with the majority of widely-used AI inference methodologies, AI model architectures, and AI model formats thanks to its design, which enables process separation, redundant execution, and HW acceleration in a transparent manner. The proposed technology increases the portability of railway applications into embedded systems, isolates crucial operations, and effectively and securely maintains system resources.The novel approach presented in this work is being developed as a specific railway use case for autonomous train operation into SELENE European research project. This project has received funding from RIA—Research and Innovation action under grant agreement No. 871467

Music therapy and Art therapy. Meeting points in the therapeutical path

The purpose of this article is to find the aspects that influence in the field of music therapy and art therapy, starting with its definition and origins and continuing with the major theoretical models. In analyzing the research made from projects in which the practice of the two disciplines combined, we see the need for greater interdisciplinarity. This would result in further enrichment of sessions and therefore therapeutic work, which would result in an improvement in the quality of the intervention

Educació i cultura: Socialització i agents implicats

Aquest document presenta una aproximació a la cultura i procés de socialització, tot fent un repàs als agents, àmbits de socialització i les seves funcions. Es tracten aspectes com les normes, els rols i el control social com a elements claus en l'educació i la construcció de la identitat. D’aquesta manera s'explica el procés de socialització primària dins la família, les seves etapes i les diferents visions que tenen alguns autors S. Freud i G. H. Mead. S’expliquen els canvis sociodemogràcfics, econòmics i estructurals han causat canvis en les famílies, tant funcionals com estructurals, posant en entredit la seva pròpia definició. S’aborden les desigualtats familiars i el com i perquè la família d’on un provingui incideix el rendiment escolar dels infants i joves. També es tracta el paper d’altres agents de socialització com són el grup d’iguals, els mitjans de comunicació i l'escola

L'estudi de casos: experiència d'aplicació d'una metodologia docent fonamental per a la formació dels professionals de l’educació.

El present article planteja la utilització de l'estudi de casos en diverses assignatures impartides per professorat del Departament de Teoria Sociològica de la UB a la Facultat de Formació del Professorat. La seva implementació ha estat considerada com a projecte d’innovació docent pel PMID de la UB. L’objectiu de l’article és explicar els objectius i competències desenvolupades amb la innovació, com també el procediment d'aplicació. Finalment, s'aporten resultats de les valoracions dels estudiants respecte a la implementació de la innovació, com també consideracions del professorat que l’ha dut a terme en les seves classes. Els resultats mostren com els alumnes implicats valoren positivament la innovació, sobretot en relació a l’anàlisi dels casos tot aplicant teoria treballada a classe i el fet de fer-ho en grup. Cal dir que els alumnes també consideren que hi ha elements millorables en la seva aplicació (com per exemple la contextualització, o retorn per part del professorat) que ajudaran a la millora de la innovació en els propers cursos

L’estudi de casos aplicat a l'educació física i esportiva. Tercera part

Aquest document és el resultat del treball docent mitjançant l’estudi de casos que el grup d’innovació docent GIDASRES estem desenvolupant des de fa alguns cursos. Recull nou casos que són el resultat de la tasca desenvolupada per una part de l’alumnat en el marc del Màster oficial de la Universitat de Barcelona “Activitat Motriu i Educació” en l’assignatura optativa “Socialització i cultura esportiva” el curs 2013-14. L’objectiu d’aquesta tercera i darrera part, atesa la finalització d’aquest màster específic, és la d’abordar altres temàtiques que pretenen anar engruixint el ventall de propostes per a facilitar el treball als professionals de l’educació física i esportiva mitjançant aquesta eina col•laborativa tan útil com és l’estudi de casos. Els temes plantejats ens obren noves perspectives en la pràctica professional per a resoldre situacions o per a plantejar-se’n d’hipotètiques, innovadores o possibles. De fet, l’actualitat de la salut i la qualitat de vida, la innovació docent, així com el reconeixement de la desigualtat i la discriminació en l’àmbit de l’educació física i esportiva són temes del present que es presenten com a casos per a ser debatuts en els equips de professionals que dia a dia treballen en aquests temes amb infants i joves. Es publiquen en la llengua original en que han estat escrits, atès que és un Màster oficial de la UB al que hi acudeix alumnat d’arreu

GSN Support of Mixed-Criticality Systems Certification

Safety-critical applications could benefit from the standardisation, cost reduction and cross-domain suitability of current heterogeneous computing platforms. They are of particular interest for Mixed-Criticality Product Lines (MCPL) where safety- and non-safety functions can be deployed on a single embedded device using suitable isolation artefacts and development processes. The development of MCPLs can be facilitated by providing a reference architecture, a model-based design, analysis tools and Modular Safety Cases (MSC) to support the safety claims. In this paper, we present a method based on the MSCs to ease the certification of MCPLs. This approach consists of a semi-automated composition of layered argument fragments that trace the safety requirements argumentation to the supporting evidences. The core of the method presented in this paper is an argument database that is represented using the Goal Structuring Notation language (GSN). The defined method enables the concurrent generation of the arguments and the compilation of evidences, as well as the automated composition of safety cases for the variants of products. In addition, this paper exposes an industrial-grade case study consisting of a safety wind turbine system where the presented methodology is exemplified.acceptedVersio

Education and happiness in Spain. 'Educación y felicidad en España'

Resumen basado en el de la publicaciónSe estudia el impacto de la educación en el nivel de felicidad de los individuos. Los datos, obtenidos de la Encuesta Social Europea, reflejan en primer lugar, un efecto indirecto de la educación en la felicidad a través de los ingresos y la situación laboral. Las personas con mayor nivel educativo tienen mayores niveles de ingresos y una mayor probabilidad de estar empleadas, y por lo tanto, tienen los niveles más altos de felicidad. En segundo lugar, se demuestra que la educación tiene un efecto positivo (y directo) sobre la felicidad. La adquisición de conocimientos proporciona una mayor autoestima y seguridad en uno mismo. Por último, el impacto directo de la educación en la felicidad no depende del nivel de educación obtenida, primaria, secundaria o superior.NavarraUniversidad de Navarra. Biblioteca; 31080 Pamplona; +34948425600; +3494817731080; [email protected]

Tipo de interés real de la UME: ¿Qué país no europeo lo conduce?

El objetivo de este trabajo es analizar el grado de integración financiera dentro de la Unión Monetaria Europea a partir de las relaciones entre los tipos de interés reales de los países miembros. Además, con objeto de determinar el grado de interdependencia económica entre Estados Unidos, Japón y la Unión Económica y Monetaria, se estudian las relaciones entre los tipos de interés de estas tres grandes áreas económicas durante el período 1990-1997. Para ello, en primer lugar, se estima el tipo de interés real para el espacio europeo mediante diversas técnicas estadísticas. Una vez estimado el tipo de interés conjunto, se lleva a cabo un análisis de convergencia para determinar hasta qué punto las estimaciones realizadas recogen el comportamiento conjunto de los tipos de interés de la UME. Finalmente, se estudia qué país no europeo -Estados Unidos o Japón- determina el comportamiento del tipo de interés asociado a la UM